domácí násilí

Domácí násilí řadíme mezi typy rizikového chování, které mohou ohrozit zdravý vývoj žáků a mít nepřímé dopady do chování žáků.  Má negativní vliv na harmonický vývoj dětí a mladistvých zejména v oblasti emocionální, vztahové, může ohrozit i zdravý tělesný vývoj. Domácí násilí je netypickou formou rizikového chování pro školní prostředí, navíc je složité ho přesně identifikovat a správně vyhodnotit míru a potřebu podpory z vnějšího prostředí. Špatně zvolená forma intervence může mít paradoxně závažné negativní dopady na řešení celé situace. Násilí, které se odehrává v rodině, se může projevovat v chování žáka a může být jedním z důvodů dalších forem rizikového chování (např. záškoláctví, zneužívání návykových látek, sebepoškozování, násilné chování aj.).

Přehled všech příspěvků kategorie: domácí násilí

Specializační kurz prevence rizikového chování VIII.

R - rizikové chováníP - prevenceD - dobrá praxeF - finance
zahájení: 01.09.2019 (Celý den), ukončení: 31.12.2020 (Celý den)

Rozsah: Kurz v celkovém rozsahu 260 hodin je tvořen 11 tematicky zaměřenými semináři (238 hodin), které na sebe navazují a stážemi na odborných pracovištích (22 hodin).

Výuka: semináře se konají zhruba jednou měsíčně, obvykle v pátek a v sobotu; harmonogram vzdělávání obdrží účastníci před zahájením kurzu

Zahájení kurzu: září 2019

Ukončení kurzu: v průběhu roku 2020/2021

Kapacita kurzu: 16 osob

Okresní metodik prevence - Cheb

S - síť služeb
Mgr. Kateřina Slavíková metodik prevence
Tel. 736 650 905 E-mail: islavikovaatpppkv [dot] cz (kslavikovaatpppkv [dot] cz)
konzultace pondělí 7:30-8:00

Okresní metodik prevence - Karlovy Vary

S - síť služeb

Mgr. Martina Fialová
speciální pedagog, metodik prevence

Tel: 353 176 522, 724 021 535
E-mail: mfialovaatpppkv [dot] cz

konzultace
pondělí 7:30-8:00 a středa 13:00-14:30

 

Jana Kubová
administrativní pracovnice

Magistrát hl. m. Prahy

S - síť služeb

Oddělení prevence

Soumrak subkultur?

P - prevenceVybrané texty

Subkultury jsou pro dospívající přitažlivé, radikálně se totiž vymezují proti dominantní, mainstreamové kultuře i proti „nenávidenému“ světu dospělých. Subkulturní soudruzi spolu sdílejí stejné hodnoty, normy, image, jazyk a životní styl. Protože součástí životního stylu může být i chování, které označujeme jako rizikové – např. zneužívání návykových látek, sklony k násilí, sebepoškozování – pokusil jsem se vypracovat jakýsi subkulturní bedekr. Ten by měl učitelům pomoci rozpoznat, k jaké subkultuře se žák nebo student hlásí, resp.